LA CREATIVIDAD

• Para muchos niños y adolescentes, es importante tener la oportunidad de desarrollar su creatividad a través de las actividades que realizan. Por tanto, si la práctica deportiva proporciona esa oportunidad, será mucho más probable que los chicos se motiven por hacer deporte y encuentren en los entrenamien­tos y las competiciones, la gratificación inherente a su propia creatividad. Para otros jóvenes, este aspecto no es tan importante, pero el deporte, en cualquier caso, puede ayudarles a desarrollar su creatividad.
• Características de la Creatividad
• El desarrollo de la creatividad mediante la práctica deportiva, se relaciona, fundamentalmente, con tres aspectos: la iniciativa, la variabilidad y la origina­lidad.
•  La iniciativa para asumir responsabilidades y resolver situaciones con­cretas dentro y fuera de la arena deportiva (en lugar de esperar las ins­trucciones del entrenador).
•  La variabilidad de las soluciones que los chicos aportan (en lugar de utili­zar siempre la misma solución).
•  La originalidad de las decisiones y acciones que los deportistas adoptan (en lugar de emplear soluciones conocidas y habituales).
• La promoción de estos tres aspectos, contribuirá a que los chicos puedan desarrollar mejor su propio talento, ampliando, así, sus posibilidades de ren­dimiento deportivo, al tiempo que fortalecen una importante cualidad (la crea­tividad) en su formación como personas.

DEPORTE

Cada vez son más los jóvenes que practican deporte en su tiempo de ocio. Algunos, con el objetivo de llegar a ser deportistas de élite. Otros, simplemen­te, porque les gusta esta actividad. Por unas razones u otras, de una manera u otra, un gran número de niños y adolescentes viven la experiencia del deporte en algún momento de su vida. Y lo hacen, en muchos casos, con una implica­ción bastante grande: ilusionándose, dedicándose, esforzándose, concentrán­dose, sintiendo, padeciendo, divirtiéndose y, en definitiva, entregándose, como en ninguna otra actividad. Esto hace que el deporte sea una excelente oportunidad formativa, pues la predisposición tan favorable de los jóvenes, facilita, enormemente, que lo que suceda en la actividad deportiva tenga un con­siderable impacto.

Así mismo, muchos padres consideran que hacer deporte es una buena op­ción para sus hijos, por lo que, en general, su disposición es muy favorable a que participen en las actividades deportivas a su alcance. Más aún, en muchos casos, son ellos mismos los que buscan las alternativas que estiman más conve­nientes para los chicos y se preocupan de que el deporte funcione según sus expectativas. Para muchos padres, la práctica deportiva de sus hijos supone una dedicación especial que suelen aceptar gustosamente: tienen que llevarles y recogerles, organizarse en función de los entrenamientos, adaptar la progra­mación familiar del fin de semana al horario de las competiciones y, en algu­nos casos, hasta plantear sus vacaciones a partir de los eventos deportivos. Al­gunos padres desean que sus hijos lleguen a ser deportistas de élite en el futuro y, en ocasiones, están dispuestos a cualquier sacrificio. Otros quieren que sus hijos hagan deporte porque consideran que es bueno para su forma­ción y una alternativa sana que puede apartarles de las drogas y las "malas compañías". Por unos u otros motivos, en mayor o menor medida, para mu­chos padres la actividad deportiva de sus hijos forma parte de lo que deben ha­cer en esta etapa de su vida.

Por su parte, investigadores, expertos y educadores en el ámbito del depor­te en la infancia y la adolescencia, coinciden en que la práctica deportiva es un escenario muy apropiado para fomentar hábitos saludables, valores morales y recursos psicosociales que contribuirán, significativamente, a la formación in­tegral de los futuros adultos. Esta característica, junto a la enorme ventaja del beneplácito inicial de los chicos y de sus padres, hace que el deporte sea una poderosa herramienta. Su enorme atractivo, el impacto de los modelos sociales que son los deportistas de élite, las características tan estimulantes de la prácti­ca deportiva, el componente lúdico, las emociones intensas que están presente.