ESCUELA DE FÚTBOL COLORADO VÁSQUEZ QUITO ECUADOR

lunes, 8 de mayo de 2017

4 EL ENTRENADOR LA DIRECCIÓN TÉCNICA

“Un entrenador debe saber convencer a los jugadores de las estrategias y tácticas a adoptar.
Los puede convencer precisamente porque dispone de dichas estrategias y tácticas.”
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“Ofrecer a los jugadores actividades de entrenamiento y aprendizaje con la finalidad de incrementar la habilidad y las cualidades necesarias para el juego con una tasa de éxito suficientemente elevada.”

5 EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO Entrenamiento técnico: 1.

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5.1 EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO Entrenamiento técnico-táctico: 2.

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6 EL CONCEPTO DE JUEGO

La calidad y la eficacia de los gestos técnicos representan la base de la acción táctica del equipo, de la recuperación y del control del balón. Una hábil recepción/control del balón y la calidad del primer pase son significativas para la acción ofensiva y el cambio de ritmo del juego.
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La inteligencia de juego favorece la inspiración, la improvisación y la asunción de riesgos, virtudes que pueden marcar la diferencia en un juego, pudiendo volcar incluso un partido. Los grandes jugadores poseen dichas cualidades.

6.1 EL CONCEPTO DE JUEGO EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO

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7 EL ASPECTO SICOLÓGICO

La finalidad del entrenamiento o preparación mental

⚽De una parte, la preparación mental tiene por finalidad mejorar la actitud mental y, de otra, favorecer el incremento de los componentes de rendimiento a través de técnicas que utilizan las características y los recursos de nuestra mente.
En el presente capítulo antes de proponer ejercicios de entrenamiento en el campo de juego presentaremos una lista de actitudes mentales que influencian el rendimiento.
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El entrenamiento de la actitud mental

En los jóvenes talentos e incluso en los futuros profesionales, frecuentemente se constatan lagunas mentales durante los partidos. Con una preparación mental regular y repetitiva, se pueden alcanzar progresos al igual que en los demás sectores, aunque los límites sean más definidos. En efecto, ciertas lagunas mentales (por ejemplo, la falta de agresividad) son inherentes a la personalidad del individuo y no pueden modificarse en el contexto de un entrenamiento habitual. Es aquí donde se requiere la ayuda de un sicólogo deportivo.
Durante el entrenamiento, dependiendo del ciclo y del tipo de sesión, el entrenador puede conceder prioridad a la actitud mental. Existe la posibilidad de asociar un objetivo mental con otros objetivos de entrenamiento, conservando los ejercicios habituales.

7.1 ASPECTO PSICOLÓGICO EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO

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